Khoa Quản lý khoa học kỹ thuật Thương mại

Giới thiệu

(1) Đào tạo đa lĩnh vực

Khoa Quản lý công nghệ Thương mại chú trọng vào sự sáng tạo và khám phá kiến thức ở nhiều lĩnh vực khác nhau Chúng tôi kết hợp các lĩnh vực quản lí công nghệ và sáng tạo, hệ thống thông tin trong cùng một chương trình học, trang bị các thiết bị học tập như phần cứng và phần mềm IT, công nghệ sáng tạo nhân văn như máy in 3D, Camera tốc độ cao và sport cameras. Khoa Quản lí công nghệ thương mại cũng khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động khoa học công nghệ tình nguyện và phục vụ học tập công đồng. Điều này giúp cho sinh viên có được kiến thức ở nhiều lĩnh vực khác nhau và là bước đệm để trở thành một chuyên viên tiềm năng trong tương lai ở các lĩnh vực như marketing storyteller (tiếp thị bằng câu chuyện kể), quản lí phát triển dự án, thiết kế trải nghiệm người dùng, kĩ sư sở hữu bằng sáng chế.

(2) Hướng nghề nghiệp cụ thể

Khoa chúng tôi tập trung đào tạo hai chuyên ngành bao gồm: Khoa học công nghệ trên nền tảng tiếp thị và Thị trường công nghệ truyền thông dưới sự giảng dạy của giảng viên và chương trình học của trường. Chúng tôi hy vọng sinh viên tập trung vào một ngành học để có thể mở rộng kiến thức sang các lĩnh vực khác.

(3) Giá trị bền vững

Khoa chúng tôi từ lúc sơ khai đến nay vẫn giữ vững giá trị cốt lõi ENii, ENii đại diện cho các tiêu chí sau: Khả năng thực thi (E: Executive capability), Khả năng đàm phán (N: Negotiation capability), Sáng tạo, ( i: innovation), và Tích hợp (i: integrating). Có rất nhiều môn học chú trọng việc thực thi, đàm phán và sáng tạo, mang đến cho sinh viên khả năng tích hợp qua các trạm làm việc và những cuộc thi.

Lịch sử

1. Trung tâm Tự động hoá kinh doanh được thành lập vào năm 2002
   Khoa Quản lí và Tự động hoá thương mại được thành lập vào năm 2003.
   Khoa được đổi tên thành Khoa Quản lí công nghệ thương mại.
2. Cung cấp dịch vụ và tiếp thị công nghệ tích hợp chuyên môn, hiện nay khoa đang tập trung vào dịch vụ hỗ trợ giá trị gia tăng và công nghệ sáng tạo

Đặc điểm

1. Sinh viên được học ở nhiều lĩnh vực khác nhau.
2. Giảng viên ở nhiều lĩnh vực khác nhau.
3. Chương trình học với hai chủ đề chính: Khoa học công nghệ và dịch vụ sáng tạo.
4. Tiến trình dạy học: trò theo thầy học việc, máy in 3D, Camera tốc độ cao, Hệ thống tương tác giữa dạy và học IRS, nghiên cứu khoa học công nghệ, các cuộc thi sáng tạo của xã hội, phương pháp dạy học sáng tạo.

(Lớp học Đảo ngược, thế giới cà phê, tư duy thiết kế, các bài nói chuyện ngắn của giáo viên và sinh viên.) 

Giá trị cốt lõi

1. Chúng tôi phát hiện ra ENii vào năm 2007.
2. Sáng tạo, ( i: innovation), và Tích hợp (i: integrating)

Triển vọng: Bồi dưỡng cho sinh viên có kiến thức tiên tiến

1. Năng lực và đạo đức: Sinh viên có một năng lực chuyên nghiêp và phẩm chất đạo đức tốt 
2. Có cách suy nghĩ tiến bộ: Có khả năng thay đổi thế giới theo hướng tích cực.

Quy tắc phát triển: Sáng tạo, đa chuyên môn, thực thi, tổng thể

1. Sáng tạo: Chương trình học sáng tạo, quy trình quản lí sáng tạo.
2. Hướng đến đa lĩnh vực và thực hành, dạy học theo hướng giải quyết vấn đề: Khuyến khích thực hành tạo ra sản phẩm, ví dụ như đạt chứng chỉ. Khuyến khích giải quyết vấn đề, ví dụ như tham gia các cuộc thi, thực hiện đồ án, thực tập và các hoạt động theo hướng đa lĩnh vực vv…
3. Bồi dưỡng tiềm năng: Thông qua việc bồi dưỡng kiến thức đa ngành và kiến thức toàn diện, đào tạo cho sinh viên trở thành người chuyên nghiêp trong tương lai.